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陜西教師資格考試面試備考:小學道德與法治《有人幫,不一樣》教案

2020-07-03 16:39:27| 陜西中公教育

教學設計是教師的一項必備技能。在教師資格面試前的備課階段,撰寫一篇質量較高的教案是試講成功的一項重要影響因素。很多考生對于如何寫教案總是很頭疼,教學目標究竟如何制定,教學重難點如何定位,教學方法如何選擇,教學過程如何設計……這一系列的問題的確都需要考生認真思考和準備。今天,陜西中公教師特意為大家準備了一篇關于《有人幫,不一樣》的完整教案范例,希望能夠為各位考生的考前備考提供一些啟發和幫助。

一、教學目標

【情感與態度】

樹立互幫互助的意識,初步體驗合作的意義與價值。

【行為與習慣】

初步形成良好的合作意識與互助習慣。

【知識與技能】

初步理解合作的含義及意義。

【過程與方法】

在活動中,體會幫助的意義。

二、教學重難點

【重點】

認識到幫助他人的重要性,初步理解合作。

【難點】

學會幫助他人。

三、教學過程

環節一:導入新課

通過多媒體呈現動畫《熊出沒》的故事。

熊大與熊二要做一場中秋節放孔明燈的比賽,然后贏了的人就可以吃這個月餅。在之后兩個熊和光頭強分別開始了制作了孔明燈,熊大與熊二不會做,但是他們兩個通過觀看光頭強制作過程,兩人之間親密配合最終完成任務。

請同學們進行思考:熊大自己能單獨完成任務么?熊二自己能單獨完成任務么?他們兩個為什么要一起完成?

在學生自由發言后,教師進行總結:一個人做孔明燈容易出錯,并且也不知道如何做好,兩個人可以商量,又能很快做好。可見,《有人幫,不一樣》。

環節二:新課講授

活動一:蒙眼繪畫

引導學生依次上講臺,在講臺上兩人一組分別蒙上眼睛,在黑板上畫“自畫像”,看誰畫的又好又快,同時下面的學生不許發出聲音。

設問:同學們畫得怎樣?出現了什么樣的問題?

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(責任編輯:王璐)

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