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陜西教師招聘說課稿:初中道德與法治《復雜多變的關系》

2020-06-27 17:02:04| 陜西中公教育

一、說教材

上好課的前提必須對教材有良好的理解好把握,現在我來說說對教材的理解。本課是部編版初中道德與法治九年級下冊第一課第二框,引領學生關注新興經濟體和發展中國家的快速發展,理清經濟全球化和政治多極化帶來的影響,同時感受國家間的關系是復雜多變的。

二、說學情

一堂成功的課不僅要熟悉教材,還需要充分地了解學生的特點。九年級初三學生通過之前的知識積累已經了解到經濟全球化的知識。但對于新興經濟體及發展中國家為世界帶來的影響以及世界多極化所帶來的影響方面還缺乏理性認識。所以在教學中我會多引導,從學生熟悉的實例和典型案例入手,幫助學生理解。

三、說教學目標

依據課標、教材和學情制定了以下的教學目標:

【情感、態度與價值觀目標】

明白國際競爭的實質和規則,增強為世界和平與發展做出貢獻的意識。

【能力目標】

能夠以辯證的眼光看待復雜多變的國際關系,樹立全球觀念。

【知識目標】

了解當今世界的多極化發展趨勢及影響,知道我國在世界格局中的地位。

四、說教學重難點

我的教學重點和教學難點如下。

【重點】

在經濟全球化和世界多極化過程中不斷調整的復雜國際關系。

【難點】

競爭與合作的國際關系。

五、說教學方法

為了更好地實現教學目標,突出重點破難點,本節課我將采取情境教學法、小組討論法、案例分析法等教學方法。

六、說教學過程

教學過程是本次說課的核心環節,下面我將著重進行分析。我將本節課的教學過程設置為以下教學環節:

環節一:導入新課

一個好的導入是上好一節課的前提,為了吸引學生的注意力,讓學生在課堂開始就能積極參與其中。我選擇歌曲《我和你》導入并提問這首歌唱什么?之后教師總結,世界緊密相連在一起,各個國家像朋友一樣。但是實際上國家之間的關系卻要比朋友之間復雜多了。導入新課《復雜多變的關系》

環節二:新課講授

緊接著是新課講授環節,緊接著是新課講授環節。

1.變化中的世界格局

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(責任編輯:王璐)

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